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A) Completa le frasi utilizzando l'articolo adatto se serve - 1x10=10

  1. mia macchina è nuova e tutta rossa.
  2. mia madre ha 50 anni ma sembra ancora molto giovane.
  3. Esco a comprare giornale come tutte le mattine.
  4. In giardino c'è grosso cane bianco e nero.
  5. scuola di Mario è chiusa per tutta la settimana.
  6. Prendo pizza margherita e birra chiara molto fredda.
  7. studenti di questa classe sono sempre in ritardo.
  8. favole sono belle da raccontare ai bambini.
  9. Maurizio è studente molto simpatico e generoso.
  10. Stasera ho forte mal di testa. Andrò a dormire presto.

B) Completa i nomi e gli aggettivi con la giusta terminazione - 1X10=10

  1. Maria Callas ha una voce bellissim.
  2. Spesso i turisti creano in questa città molto traffic.
  3. Mio fratello è chitarrist in un complesso rock.
  4. Andrea mi racconta spesso storie divertent.
  5. E' una decisione important. Sei sicuro di quello che fai?
  6. Firenze e Venezia sono due citt meraviglios.
  7. L'armadio è pien di vestiti vecch.
  8. Mario è un ragazzo molto alt e magr.
  9. Il romanzo che sto leggendo è molto bell.
  10. Molt uomini dicono che Maria è una splendid donna.

C) Scegli la frase giusta - 1x5=5

1. 2. 3. 4. 5.

D) Trovate la forma giusta del verbo all'indicativo - 1x10=10

  1. La legge (proibire) di fumare nei locali pubblici
  2. Che cosa (tu-avere) nella borsa?
  3. I signori Ferrari (venire) stasera a cena da noi.
  4. (noi volere) capire cosa succede esattamente qui.
  5. Che cosa (tu fare) ieri sera?
  6. La nostra squadra (battere) gli avversari in finale.
  7. Stanotte (io dormire) poco perchè faceva troppo caldo.
  8. Dovete andare a letto, Filippo e Giorgio, (voi bere) troppo stasera.
  9. Il cane di mio nonno (morire) all'età di sedici anni.
  10. Domani (andare tu) a casa di Lucia.

E) Scegli la frase giusta - 1x5=5

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

F) Cosa useresti dopo, l'indicativo o il congiuntivo? - 2x5 =10

  1. Pretendo che tu
  2. Ti avverto che
  3. Fa' in modo che
  4. Ordina che
  5. Temo che

G) Una storia cinese. Leggila ed inserisci il verbo dato nel tempo remoto più appropriato - 1,5x30=45

Un contadino di nome Se Ong aveva un cavallo. Una mattina, come al solito, Se Ong lo (fare) uscire dalla stalla e lo (lasciare) libero attorno alla casa. Ma, mentre il contadino era (occupare) in alcuni suoi lavori, il cavallo se ne (andare) e non (tornare) più. Quando la sera Se Ong si (accorgere) che l'animale (mancare) si (disperare) tanto e si (mettere) a piangere di rabbia. Ma tre giorni dopo il cavallo (tornare) alla fattoria insieme a un altro cavallo. Stavolta Se Ong si (rallegrare) per il guadagno imprevisto. Allora suo figlio, un giovane vivace e curioso, (andare) nella stalla, (vedere) il nuovo cavallo e (cercare) di montarlo. Ma il cavallo (essere) selvaggio, si (imbizzarrire) e (fare) cadere il giovane che si (rompere) una gamba. Di nuovo Se Ong si (mettere) a piangere a calde lacrime per lo sfortunato incidente (succedere) al figlio che (essere) il suo unico aiuto nel lavoro dei campi. Proprio il giorno dopo il governo (ordinare) che tutti i giovani del paese si (presentare) al comando dell'esercito e (partire) soldati perchè (essere) cominciata la guerra. Durante la battaglia tutti i giovani del villaggio di Se Ong (morire) , ma suo figlio che (essere) rimasto a casa a causa della gamba rotta si (salvare) . Allora Se Ong (pensare) allo scampato pericolo e (essere) contento.
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Students from all over the world learn the Italian language at Istituto Language in Italy of Rome in a pleasant and friendly atmosphere. Our didactic method is the result of many years experience of teaching Italian to non-native speakers. The approach is strictly communicative and the student is encouraged to express himself while considering the linguistic and grammatical characteristics of the Italian language.